Isabelle FRALIN
a suivi ses études au Conservatoire
National de Région de Lille où elle obtient un Diplôme
de Fin d’Etude de Piano, ses Prix de Violon, Musique de
Chambre et Solfège. Elle obtient conjointement un 1er Prix
de Solfège Spécialisé au Conservatoire National
Supérieur de Paris à l’âge de 13 ans.
Elle continue ensuite ses études en région parisienne
où elle remporte un 1er Prix de Violon et de Musique de
Chambre. En 1993, elle décroche le Diplôme d’Etat
d’Enseignement Artistique discipline Violon.
Membre titulaire de l’Ensemble Jean Wiener et de l’Orchestre
Bernard Calmel, elle participe également à de nombreux
concerts à Paris et région parisienne (Orchestre
Jeune Philharmonie de Fresnes,Orchestre de Chambre Daniel Barda,
Ensemble Orchestral « Les Franciliens », Concertsolo,
l’Association Symphonique et Chorale d’Antony, Festival
du Pays Briard, Les Concerts Colonnes et Lamoureux,…..)
ainsi qu’en province (Orchestre de Flandres-Wallone, Atelier
Choral du Conservatoire de Tourcoing, ORAe, Orchestre Symphonique
du Mans, Société des Concerts Nivernais, Orchestre
du Grand Théâtre de Limoges…).
Elle participe également à l’enregistrement,
de plusieurs disques (œuvres d’A.Cellac avec l’OCDB,
Chansons de France avec le chœur de l’Armée
Française, œuvres de J.Rivier, S.Kaufmann et A.Girard
avec l’OBC, Clarinet Music 1950 avec EJW…), de musiques
de film et de chansons actuelles, et a fait quelques passages
télévisuels avec diverses formations instrumentales.
Depuis plusieurs années, elle enseigne en tant que titulaire
dans les conservatoires de Vaires sur Marne et Claye-Souilly.
C’est dans ce dernier qu’elle a crée en Septembre
2002 « l’Orchestre du Conservatoire » qui rassemble
des élèves de plusieurs classes, leur apprend à
se connaître, à mettre à profit l’enseignement
de chacun de leur professeur et surtout leur apporte la joie de
partager la musique.
« Pour moi, la musique est une véritable passion
que j’essaie de partager avec mes élèves.
Pour cela, mon métier est de leur apporter toute la technique
nécessaire et développer chez chacun d’eux
leur sens musical afin d’en faire des violonistes autonomes.
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